Қала өмірінің сапасы кейде көзге бірден түсе бермейтін әдеттерге байланысты. Соның бірі – білім саласындағы ұзақ мерзімді мақсаттар. Оған немқұрайлы қарамау әр адамның уақытын, еңбегін және өзгенің жайлылығын құрметтеуден басталады.
Алғашқы пайдалы қадам – оқушының оқу дағдысына көңіл бөлу. Бұл әрекет күрделі ереже жаттауды талап етпейді, бірақ мәселені байқауға және оны кейінге қалдырмауға көмектеседі. Ең бастысы, оны бір реттік міндет ретінде емес, күнделікті өмірдің табиғи бөлігі ретінде қабылдау. Қандай ұсыныс болса да, оның орындалу мүмкіндігін алдын ала ойластырған жөн. Қолда бар уақытты, қажетті құралды және жауапкершілікті нақтылау бастаманың ұзаққа созылуына көмектеседі. Ұсақ қадамның тұрақтылығы кездейсоқ үлкен әрекеттен маңыздырақ.
Жеке бастаманы ортақ іске айналдыру үшін ата-ана мен мұғалім арасындағы тұрақты диалог қажет. Әңгіме тек талап қоюда емес, әр тараптың мүмкіндігі мен міндетін түсінуде. Нақты сұрақ қойылып, жауапты адам айқындалса, түсініспеушілік те азаяды.
Мұндағы түпкі мақсат – баланың қабілетін дамыту. Бұл үшін міндетті түрде үлкен шығын немесе ерекше мүмкіндік керек емес. Жауапты таңдау, сабырлы қарым-қатынас және жүйелі әрекет Қонаевтағы күнделікті өмірді біртіндеп жақсарта алады.