Бала домбыра, қобыз немесе басқа аспапта ойнауды үйренгенде оның мақсаты міндетті түрде кәсіби музыкант болу емес. Музыка сабақтары тыңдау, ырғақты сезіну және жүйелі жаттығу дағдысын қалыптастырады. Қонаевтағы отбасылар үшін өнерге қызығушылықты қолдау – баланың бос уақытын мазмұнды өткізудің бір жолы.
Алғашқы сабақта дыбыс таза шықпауы мүмкін. Саусақтың қимылы мен есту қабілетін үйлестіруге уақыт керек. Осындай кезеңде ата-ананың асықтырмай, шағын ілгерілеуді байқауы маңызды. Үнемі салыстыру баланың қызығушылығын төмендетуі ықтимал.
Үйде жаттығуға тыныш уақыт пен қолайлы орын белгілеу пайдалы. Бірақ баланы сағаттап мәжбүрлеу дұрыс емес. Мұғалім ұсынған мөлшерді сақтап, үзіліс жасау мен аспапты күтіп ұстауды үйреткен жөн.
Музыка топпен орындалғанда бала өзгелерді тыңдауға дағдыланады. Өз партиясын дұрыс орындаумен бірге қасындағы адамның ырғағына мән береді. Бұл тәжірибе бірлескен жұмыстың маңызын түсіндіреді.
Өнерге жол ашу үлкен концерттен басталмайды. Үйдегі алғашқы әуеннің өзі отбасы үшін қуаныш. Қонаевтың мәдени өмірін байытатын болашақ өнерпаздар осындай қарапайым қолдаудан өсіп шығуы мүмкін.