Жастардың білім және еңбек мүмкіндіктері – тек мамандарға ғана қатысты мәселе емес. Оның нәтижесін қала көшесінде, үй ішінде, мектепте немесе ортақ кеңістікте әр тұрғын сезіне алады. Сондықтан әңгімені қарапайым, орындалатын қадамнан бастаған дұрыс.
Алғашқы пайдалы қадам – дағдыны үнемі жаңартып отыру. Бұл әрекет күрделі ереже жаттауды талап етпейді, бірақ мәселені байқауға және оны кейінге қалдырмауға көмектеседі. Ең бастысы, оны бір реттік міндет ретінде емес, күнделікті өмірдің табиғи бөлігі ретінде қабылдау. Әсіресе балалар мен жасөспірімдер ересектердің сөзіне ғана емес, ісіне де қарайды. Үйде және қоғамдық ортада көрсетілген жақсы үлгі ұзақ түсіндіруден әсерлі болуы ықтимал. Бұл – ұрпаққа берілетін күнделікті тәрбие.
Жеке бастаманы ортақ іске айналдыру үшін тәлімгерлік пен тәжірибеге жол ашу қажет. Әңгіме тек талап қоюда емес, әр тараптың мүмкіндігі мен міндетін түсінуде. Нақты сұрақ қойылып, жауапты адам айқындалса, түсініспеушілік те азаяды.
Мұндағы түпкі мақсат – жауапты жас буын қалыптастыру. Бұл үшін міндетті түрде үлкен шығын немесе ерекше мүмкіндік керек емес. Жауапты таңдау, сабырлы қарым-қатынас және жүйелі әрекет Қонаевтағы күнделікті өмірді біртіндеп жақсарта алады.