Сабақ қырық минутқа созылғанымен, оның артында әлдеқайда ұзақ еңбек жатады. Мұғалім тапсырма таңдайды, сыныптың деңгейін ескереді, түсінбеген оқушыға басқа мысал іздейді. Ата-ана көбіне дайын сабақтың нәтижесін ғана көреді. Сондықтан ұстаз еңбегін бағалау тек мерекелік құттықтаумен шектелмеуі керек.
Бала үйге келгенде «бүгін қандай баға алдың?» деген сұрақтың орнына «қандай жаңа нәрсе түсіндің?» деп сұрауға болады. Бұл оқу үдерісіне қызығушылықты арттырады. Егер тапсырма қиын болса, мұғалімді бірден кінәламай, мәселені нақтылап алған жөн. Баланың да, педагогтің де уақытын құрметтеу маңызды.
Мектеп пен отбасы арасындағы байланыс қысқа әрі түсінікті болғанда тиімді. Ортақ чатта түн ортасында ұзақ дау жүргізу, жеке мұғалімге үздіксіз хабарлама жіберу бәріне салмақ түсіреді. Маңызды сұрақты белгіленген байланыс арнасымен жолдау және жауап күту мәдениеті қалыптасуы қажет.
Қонаевтағы білім сапасы тек жаңа құрал мен ғимаратқа байланысты емес. Сыныптағы күнделікті жұмыс, ата-ананың сенімі және ұстаздың кәсіби еркіндігі бір-бірін толықтырады. Көрінбейтін еңбекті байқап, оған құрметпен қарау – білімге деген ортақ жауапкершіліктің белгісі.