Үйдегі орындықтың бұрандасы босап қалды делік. Оны бірден басқа адамға тапсыруға болады, бірақ қауіпсіз әрі қарапайым жұмысты үйрену балаға жаңа сенім береді. Бұрауыштың түрін ажырату, өлшеу таспасын пайдалану, құралды орнына қою – тек жөндеу дағдысы емес. Мұнда мұқияттық, ретпен әрекет ету және өз еңбегінің нәтижесін көру бар.
Мұндай істе «ұл баланың жұмысы», «қыз баланың ісі» деп шекара қоюдың қажеті жоқ. Қызығушылығы бар балаға жасы мен қабілетіне сай тапсырма беруге болады. Әуелі құралдың атауын, қолдану тәртібін түсіндіріп, өткір немесе электрлі жабдықты ересек адамның бақылауынсыз ұстатпаған дұрыс. Жөндеудің мақсаты баланы тәуекелге итермелеу емес, қауіпсіз ойлауға баулу.
Қонаевтағы отбасылар үйдегі шағын жұмысты ортақ сабаққа айналдыра алады. Мысалы, сөредегі заттың ұзындығын өлшеп, дәптерге жазу, бос қораптан ұсақ бұйымға орын жасау немесе құрастырмалы жиһаз нұсқаулығын бірге оқу пайдалы. Жұмыс дұрыс шықпаса, баланы кінәлаудың орнына қай қадамда қателескенін талқылаған жөн. Бұл тәжірибе келесі тапсырмаға дайындық болады.
Өз қолымен бір нәрсені реттеген баланың қуанышы заттың бағасына тәуелді емес. Ол еңбектің бірден мінсіз бола бермейтінін, нәтижеге жету үшін жоспар мен шыдам қажет екенін түсінеді. Қарапайым тұрмыстық дағды осылайша жауапкершілік пен дербестіктің мектебіне айналады.