Шетел әдебиетінің бір туындысы қазақ тіліне бірнеше рет аударылуы мүмкін. Оқырман екі нұсқаны салыстырса, сөйлем ырғағы, сөз таңдауы және кейіпкердің сөйлеу мәнері әртүрлі екенін байқайды. Бұл аудармашының міндетті түрде қателескенін білдірмейді. Тілдердің құрылымы бөлек, ал көркем мәтіндегі астарды жеткізудің бірнеше жолы болуы мүмкін.
Салыстыру үшін тұтас кітапты қатар оқудың қажеті жоқ. Бір қысқа диалогты немесе табиғат суреттелген абзацты таңдап, екі нұсқаның сөздерін қарауға болады. Қайсысы түсінікті, қайсысы түпнұсқаның көңіл күйін жақсы береді деген сұрақ туындайды. Дегенмен түпнұсқа тілін білмеген адам аударманың дәлдігі туралы үзілді-кесілді үкім шығаруға асықпағаны жөн.
Қонаевтағы оқушы үшін мұндай жұмыс тіл байлығын арттыруға мүмкіндік береді. Ол бір ұғымды қазақша әртүрлі жеткізуге болатынын, сөздің реңкі маңызды екенін көреді. Аудармашының аты мен басылым жылын қарау да пайдалы: әр нұсқа белгілі бір дәуірдің тілдік талғамын көрсетуі мүмкін. Бірақ басылымның жаңа болуы оның автоматты түрде жақсы екенін дәлелдемейді.
Кітап оқу тек оқиғаға еру емес, сөздің қалай жасалғанын байқау. Екі аударманы салыстырған оқырман тілге мұқият қарай бастайды. Бұл тәжірибе өз ойын қазақша дәл әрі әсерлі жеткізуге де көмектесуі мүмкін.